报道说,一段时间后,人们发现机器人老师上课有特别效果,首先学生对“机老师”很感兴趣;其次是机器人语言幽默多变,会很多西班牙方言,学生听后常常开怀大笑;再者,机器人记忆力强,对学生特征记忆全面。据说一些不爱读书的孩子上了“机老师”的课激发了学习兴趣,成绩有进步。马德里教育部甚至决定加大投资力度,准备在高中甚至大学“安插”机器人老师。
当然,机器人不可能完全替代真人上课,必须由老师主导。目前,机器人老师尚处于“试用期”,只起到辅助作用,在音乐课等特殊课程上发挥所长。
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